625002, Россия, Тюменская область, г. Тюмень, ул. Профсоюзная, д. 46
Новости
В турнире приняли участие сборные команды параллелей 7–10-х классов, а также команда отцов наших учеников. На поле царили азарт, спортивный дух и настоящая командная игра!
Не ходите к реке, озеру или пруду без взрослых. Берегите себя и напомните эти правила друзьям!
17 октября 2026 г.
Осенью вода становится очень холодной, берега — скользкими, а у водоёмов может появиться тонкий лёд. Поэтому важно помнить:
Не купайтесь в холодной воде и не играйте у самого берега.
Не выходите на тонкий лёд — он может проломиться даже у берега.
Если заметили, что кто-то оказался в воде, сразу зовите взрослых и звоните 112. Не прыгайте в воду на помощь самостоятельно.
Сегодня наш 4 Е класс превратился в настоящую деревенскую избу! На живом уроке ремесла ребята узнали, что раньше на Руси был особый праздник урожая — и главной героиней на нём была... капуста!
Что было:
Каждый попробовал шинковать капусту в настоящем корыте — руки работали, как у мастеров!
Похрустели витаминами — свежая капустка удалась на славу!
А в перерыве — народные игры, смех и азарт!
Теперь наши ребята знают, как готовили капусту на зиму их прабабушки. И, кажется, у нас подрастают настоящие хозяйки и хозяева!
Ученики 3А класса побывали на увлекательной экскурсии «История письменности» в музее «Россия — Моя история». Для ребят это стало настоящим путешествием во времени: они узнали, как человечество училось фиксировать свои мысли — от первых знаков до привычных нам букв.
Экскурсия началась с самых древних способов передачи информации. Школьники познакомились с наскальными рисунками и символами, которые когда‑то служили людям «языком» без слов. Экскурсовод наглядно объяснил, что даже простой рисунок мог рассказать целую историю — и это был первый шаг к появлению письменности.
Затем ребята переместились в эпоху глиняных табличек и папирусов. Им показали, как выглядели первые «книги» и чем писали древние мастера: тростниковыми палочками, стилосами и другими инструментами, непривычными для современного взгляда. Особенно впечатлили детей образцы клинописи и иероглифов: ребята пытались угадать, что могут означать те или иные знаки, и с удивлением осознавали, сколько труда требовалось, чтобы просто записать несколько строк.
Важной частью программы стал рассказ о появлении славянской письменности и роли Кирилла и Мефодия. Мы увидели, как выглядели первые рукописные книги, узнали про берестяные грамоты и то, как на Руси учились писать на бересте.
В завершении экскурсии обсудили, как письменность изменила жизнь людей: позволила сохранять знания, передавать их через поколения, создавать законы, вести летописи и писать любимые истории. Мероприятие получилось насыщенным и очень полезным. Несомненно вернёмся ещё .
В школе № 40 г. Тюмени прошло очередное занятие в рамках проекта «Разговоры о важном». Темой встречи стала безопасность в сети: «Соцсети: как защититься от мошенников. Безопасность в интернете».
Занятие было построено с учётом возрастных особенностей учащихся: для младших подростков (5–7 классы) акцент сделали на простых и понятных правилах цифровой гигиены — как не делиться личными данными, на что обращать внимание в сообщениях от незнакомцев, как распознать подозрительную ссылку. Ребята разбирали типичные ситуации в формате «что бы ты сделал», работали в группах и формулировали свои правила безопасного поведения в сети.
Для учащихся 8–9 классов разговор шёл уже на более серьёзном уровне: школьники учились анализировать признаки фишинга, отличать поддельные профили и мошеннические предложения, а также обсуждали, почему даже «выгодные» розыгрыши и «бесплатные подарки» могут быть ловушкой. В качестве наглядного материала использовались короткие видеоролики и примеры из практики — без раскрытия персональных данных, но с реалистичными сценариями.
Старшеклассники (10–11 классы) подошли к теме аналитически: они рассмотрели виды интернет‑мошенничества, разобрали, какие данные особенно ценны для злоумышленников и почему важно защищать не только свой аккаунт, но и репутацию в сети. В завершение ребята подготовили короткие рекомендации «5 правил безопасности», которыми можно поделиться с друзьями и младшими братьями и сёстрами.
Важной частью занятия стала практическая часть: школьники вместе с классными руководителями составили чек‑лист «Что делать, если…», где прописаны шаги при подозрительной ситуации — от блокировки контакта до обращения к взрослым и в техподдержку.
Мы благодарим педагогов за содержательный и бережный подход к такой чувствительной теме: важно не напугать детей, а дать им понятные инструменты защиты и научить принимать осознанные решения в цифровом пространстве.
Если у родителей есть вопросы по цифровой безопасности детей, вы можете обратиться к классному руководителю или школьному психологу.
Есть истории, которые сплетаются воедино, как прочные нити в одном полотне. Такова история нашей 40-й школы и родного завода АТЭ. Когда-то их дружба была настоящей, живой: шум цехов эхом отзывался в школьных коридорах, а заботливые руки заводчан помогали школе расти и становиться уютным домом для сотен ребят. Время идёт, но настоящие связи не рвутся. Сегодня эта традиция живёт в самом светлом её проявлении — в памяти и безграничном уважении, которое наши ученики с трепетом несут своим наставникам. Для дорогих ветеранов-заводчан в этот день звучали самые искренние песни, кружились в танце самые светлые чувства и говорились самые тёплые слова. И нет для юных артистов награды дороже, чем видеть, как светлеют лица тех, кто десятилетиями отдавал своё сердце нашему городу. Мы помним. Мы гордимся. И мы очень благодарны за эту нерушимую дружбу.
